独家翻译 | 罗马尼亚石油公司Conpet计划建设5个小型光伏电站

王绶琯院士生平 王绶琯，独家翻译罗马1923年1月15日出生于福建福州。

近年来，尼亚石油公司随着我国综合实力的提升以及多项政策的引导，尼亚石油公司国内研究水平飞速提升，优秀人才回国服务渐成潮流，多个国际一流研究机构的建立及研究的开展，使得高水平人才的培养在国内成为可能。该计划拟采取3+2+3从本科至博士贯通的培养模式，计划建设致力于培养数学及相关领域的领军人才。

如其他媒体、小型光伏电站网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的来源，并自负版权等法律责任。中国高考制度恢复以来，独家翻译罗马录取率已由20世纪80年代的约1.5%一路攀升至2020年的近40%，这也标志着我国高等教育已完成从精英教育到大众教育的转型。多年以来，尼亚石油公司我国人才培养的一个痛点就是最优秀的人才大多出国，并最终选择留在国外发展。如果按部就班参加升学考试，计划建设像数学奇才陶哲轩这样的人才就难以脱颖而出。相信未来这种立足国内、小型光伏电站从本科开始重视科研的人才计划会不断增加。

前述领军人才培养计划还提出，独家翻译罗马特别优秀的初三学生也可以申请参与选拔，这进一步拓展了优秀人才的发展空间。未来，尼亚石油公司指向基础学科科研人才培养的专项计划将会更加多元丰富，并逐渐向低龄阶段的早期教育发展倾斜。但航天产品不是这样，计划建设背后承载着国人的关注和期待。

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但薛长斌还是坚持了下来。经历的越多，薛长斌越感到个人力量的有限，一项任务成功与否的关键，通常不仅仅在于技术。

他选择用坚持践行航天事业的使命与责任，将个人命运与时代紧紧相连。一旦明白这个道理，就不会再用个人得失去衡量这份工作。没来得及多想，薛长斌就这样顺理成章地走上航天路，一干就是24年。谈起薛长斌，耿浩颇为赞赏。

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最终，团队在检查了几万行代码后终于发现，问题出现在其中一个函数与操作系统编译器的兼容性上，这其实都不能算问题，函数本身没写错，只是编程语言与CPU的兼容性出现了问题。微信公众号、头条号等新媒体平台，转载请联系授权。

但学习通信与电子系统出身的薛长斌最初并没有想过自己会走上航天的道路。空间科学工程管理中心GECAM卫星项目办主任耿浩与薛长斌虽隶属于不同部门，却是相识19年的老同事，我最佩服的就是他与人沟通、理解别人的能力。

从软件到硬件，可能出现问题的环节不胜其数现在有个典型现象，那就是我们新建的很多科技中心，都喜欢将应用二字加在前面，好像没有这两个字，就不能体现它的价值，甚至是浪费了公众资金。尽管我们也产生了在某些领域做出杰出贡献的学者，但他们的研究过于狭窄，这不是领军计划希望培养的重点方向。我希望通过这一计划，能在基础科学领域培养出属于我们自己的八百铁骑。目前国内的大学教师中，具备这样能力的人有多少呢？即便是很多出名的教授，又有多少人有意愿做这样的事情呢？这是很大的问题。在接受《中国科学报》专访时，作为该计划的主要倡导者和执行者，菲尔兹奖首位华人得主、清华大学丘成桐数学科学中心主任丘成桐如此表示。

应该说国家层面，早已注意到发展基础科学的重要性。就是这样一个简单的请求，竟招来多位知名学者对我的埋怨，认为我请他们为中学生推荐书目是在开玩笑，甚至质疑此举是在侮辱他。

但在此之前，即使是在本科阶段，我们也要尽量做到与他们的平等交流。《中国科学报》：您觉得有什么办法可以改变这一局面，使更多大家愿意参与年轻人的教育工作？ 丘成桐：这需要在国家层面调整相关政策以及进行舆论导向。

我也不希望他们从事经济、工业等方面的职业，这同样不是我的初心。整个社会层面，乃至于高校、科研院所内部，很多领导者并不关心教师做了多少实实在在的科研，而是把关注的重点放在有多少专家、多少帽子学者加盟上。

我们更希望培养出牛顿、爱因斯坦这样的大师，即使我们做不到，但虽不能至，然心向往之。这些士兵无疑是当时军队中的精英，但在荒漠中，他们也只能一刻不停地行军，跑慢一点儿就可能会被淘汰。但不幸的是，国内很多大学，甚至某些顶尖大学事实上正在这样做为了照顾少数学生而减少课时、降低难度。这就涉及到另一个问题我们究竟该如何处理导师与学生的关系。

国外很多大学都十分重视对年轻人的培养，这不仅仅基于对青年人才的重视，更因为年轻人可以带来很多科研方面的启发。今天的中国数学要追赶这一时期日本在数学和基础科学方面的发展步伐，还有比较长一段路要走。

我不希望他们将来从政或从商，这不是我的初心。要知道，启发学生学术成长的最好方式，就是这些教授亲自带领年轻学生，让他们亲自观察真正的学者是如何做科研的，但很少有人能做到这一点。

这一过程将会是漫长而艰难的，但如果坚持下去，我相信终归会取得理想中的成绩。师傅带徒弟的观念要转变 《中国科学报》：早在上世纪80年代，我国就已经开始了对某些特殊人才进行特殊培养的探索，但时至今日，似乎成功者并不多，您认为原因何在？ 丘成桐：刚才提到的缺乏第一流教授是很重要的原因。

但事实上，由于缺少和年轻人的接触，他们的研究工作往往也不会做得很好。从国际上看，不管是俄罗斯、日本、德国，还是英国和美国，各国在崛起的初期，都会经历一段为经济打拼的艰难时期。40多年前，从踏上中国土地的那一刻起，我就开始想做这件事。对此，有学者质疑该做法可能会加剧教育分层现象，甚至有损教育公平，对此您怎么看？ 丘成桐：在教育领域，尤其是高等教育领域，是否存在所谓的绝对公平？ 只要对学校中的学生稍加观察，就会发现努力程度不同、天分不同的学生，在对知识的认识和理解程度上存在很大差别。

到1940年，日本的数学已经领先世界，可以与美国、俄罗斯等并驾齐驱，而且一下子出现10多位影响全球数学界的大师。更令人担忧的是，一些普通老百姓也有这样的想法。

《中国科学报》：您认为导致这种滞后的原因何在？ 丘成桐：在科技发展的问题上，我们曾经太过急功近利。此次清华大学推出丘成桐数学科学领军人才培养计划，是否也是结合这一潮流的顺势而为？ 丘成桐：培养基础科学人才不是我最近才考虑的问题。

《中国科学报》：近年来，国内高校都在强调对学生进行综合素质培养，拓展学生的知识广度，但很多时候会流于形式。我只希望他们能在基础数学领域做出自己的成绩，没有这方面志向的学生，就不必参与到这一计划中。